ОДНКР  5-1, 5-2, 5-3, 5-4 классы

Свои работы присылайте на почту 
(не забудьте подписать работу) 
galina.rudavko@yandex.ru

27 апреля. Забота государства о сохранении духовных ценностей.
1. О чём говорится в статье 44 Конституции Российской Федерации:

    Статья 44.

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания.

2.Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

3.Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

2.  Как вы понимаете слова академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва:«Если человек не любите хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих   родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, которые им принадлежали, - значит, он не любит их. Если человек не любит  старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу.

Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, он, как правило,  равнодушен к своей стране».

3. Сегодня часто можно увидеть слова "охраняется государством".Что это означает?

 Используя дополнительную литературу и интернет- ресурсы, узнайте, какие архитектурные здания охраняются государством в Петербурге и напишите об одном из них?

4. Почему на Красной площади установлен памятник  Минину и Пожарскому? Что вы знаете о них? Какова история создания этого памятника?

5. Что означает слово "благотворительность"?

6. Кто такие меценаты? Кого из российских меценатов ты знаешь? Каков их вклад в развитие культуры России? (рассказать об одном из них).

04. 05. -   11.05.  Хранить память предков
С. 136-143

1. Что означает слово "благотворительность"?

2. Кто такие меценаты? Кого из российских меценатов ты знаешь? Каков их вклад в развитие культуры России? (рассказать об одном из них).
3.Его именем названа крупнейшая картинная галерея в Москве.Расскажите о нём?

18 . 05. Твой духовный мир.
С. 143- 155
1. Какие занятия человека формируют круг его знаний, его культуру?
2. Может ли интернет заменить книги, чтение?
3. Может ли образование воспитывать в человеке нравственные качества?
4. Запиши в тетради самые  важные нравственные качества?
5. Внимательно прочитай последнюю часть параграфа "Дорогие друзья!" (с.155)